Saya adalah seorang yang mempunyai latar belakang ijazah sarjana muda dalam kejuruteraan mekanikal dan pengalaman berharga sebagai guru praktikal sebagai guru matematik sekolah rendah. Sekarang saya sudah di akhir semester pengajian dan masih menunggu untuk tarikh graduasi seorang graduan Diploma Pendidikan Lepasan Sarjana Muda di Open Universiti Malaysia

Dengan pengalaman saya sebagai guru praktikal, saya telah berpeluang untuk mengembangkan kemahiran pengajaran saya, mengendalikan pelbagai jenis kelas, dan menyesuaikan kaedah pengajaran mengikut keperluan individu pelajar. Saya percaya bahawa mengajar adalah lebih daripada sekadar menyampaikan maklumat; ia adalah tentang membimbing dan memotivasi pelajar untuk mencapai potensi penuh mereka.

1) Mengimplementasikan Pembelajaran Abad ke-21 (PAK21) dengan efektif, termasuk teknik Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) untuk memupuk kemahiran penyelesaian masalah dan kolaborasi pelajar dalam konteks dunia sebenar.
2) Menggunakan pendekatan Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBL) untuk merangsang pemikiran kritikal dan kemahiran penyelidikan pelajar melalui penyelesaian masalah kompleks yang relevan.
3) Mengintegrasikan teknologi pendidikan seperti aplikasi pembelajaran dan platform e-pembelajaran untuk meningkatkan interaktiviti dan keterlibatan pelajar dalam proses pembelajaran.
4) Memanfaatkan teknik pengajaran yang berpusatkan pelajar dengan memberikan peluang kepada mereka untuk menjalankan projek berkumpulan dan aktiviti yang memerlukan kreativiti dan inisiatif peribadi.
5) Mengadaptasi kaedah pengajaran PAK21 untuk memenuhi keperluan individu pelajar dan menyediakan pengalaman pembelajaran yang inovatif dan berkesan.