Nama panggilan mesra saya ialah Cikgu Aribah. Saya mempunyai pengalaman mengajar pelajar berumur antara 5 hingga 17 tahun melalui platform Kelas Quran Online (KQO) sebagai tutor. Sepanjang pengalaman ini, saya telah membantu ramai pelajar dalam membaca Al-Quran dan memahami tajwid. Pelajar boleh bermula daripada Iqra’ 1 hingga Iqra’ 6, seterusnya ke Muqaddam, dan akhirnya ke bacaan Al-Quran lengkap dengan tajwid asas. Kaedah pengajaran saya disesuaikan mengikut tahap dan umur pelajar untuk memastikan pemahaman yang lebih berkesan.

Saya juga boleh mengajar subjek bahasa seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan Bahasa Arab. Selain itu, saya meminati subjek Sejarah dan suka mengajar topik-topik yang berkaitan agar pelajar dapat memahami kisah silam yang membentuk dunia hari ini.

Antara kemahiran khusus yang saya miliki ialah komunikasi berkesan dengan pelajar, kesabaran dalam pengajaran, dan kreativiti dalam menyampaikan isi pelajaran. Kejayaan terbaik saya adalah apabila pelajar yang pada mulanya tidak tahu membaca dan tidak lancar membaca, akhirnya mampu membaca Al-Quran dengan lancar dan penuh keyakinan.

Saya bersemangat untuk terus berkongsi ilmu dan membimbing pelajar mencapai potensi terbaik mereka.

1. Bahasa Melayu
Format Peperiksaan:

Penulisan (Karangan)

Pemahaman (Objektif dan subjektif)

Teknik Pengajaran:

-Menggunakan struktur karangan PEKA: Pendahuluan, Isi, Kesimpulan dan Ayat menarik.

-Penekanan terhadap penggunaan penanda wacana, peribahasa dan ungkapan menarik bagi memperkukuh isi penulisan.

-Latihan menjawab berdasarkan tema-tema penting dalam silibus KSSR/KSSM.

-Penggunaan petikan contoh dan latihan rumusan, termasuklah penguasaan teknik menjawab berpandukan kata kunci dalam soalan.

-Penekanan terhadap pemahaman aras tinggi (KBAT) melalui latihan berfokus.

2. Bahasa Inggeris
Format Peperiksaan:

Paper 1: Reading & Use of English

Paper 2: Writing (CEFR-aligned)

Teknik Pengajaran:

-Pengenalan kepada format penulisan (email, story, article, report) serta latihan menulis mengikut rubrik CEFR.

-Penggunaan teknik scaffolding idea untuk menghasilkan karangan yang lengkap dan tersusun.

-Latihan comprehension dengan menekankan kepada teknik mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat menggunakan kaedah WH-Questions.

-Penguasaan grammar melalui aktiviti interaktif, seperti permainan bahasa dan peta tatabahasa.

-Aktiviti latihan lisan seperti mock speaking test dan picture description, selaras dengan format CEFR Speaking.

3. Bahasa Arab
Format Peperiksaan:

Pemahaman

Nahu dan Sorof (Tatabahasa)

Teknik Pengajaran:

-Pengenalan dan penguasaan struktur asas ayat Bahasa Arab (Isim, Fi’il, Harf).

-Pemerkasaan kosa kata (mufradat) melalui teknik kad imbas dan latihan bertema.

-Latihan menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks pendek, disertakan dengan terjemahan dan analisis struktur ayat.

-Aktiviti menulis ayat mudah mengikut tema dalam sukatan pelajaran seperti sekolah, keluarga dan aktiviti harian.

-Penekanan terhadap kemahiran hafalan melalui kaedah nyanyian dan pengulangan tersusun.

4. Sejarah
Format Peperiksaan:

Objektif (Kertas 1)

Struktur (Kertas 2 Seksyen A)

Esei (Seksyen B)

Teknik Pengajaran:

-Teknik TEKA: Tajuk, Eviden, Kronologi, Analisis – membantu pelajar memahami susunan peristiwa serta hubung kaitnya.

-Penggunaan peta minda dan carta kronologi untuk memperkukuh pemahaman topik dan fakta sejarah.

-Latihan menjawab soalan aras tinggi (KBAT), termasuk kemahiran menganalisis, membanding beza dan membuat kesimpulan.

-Pemfokusan kepada tema penting mengikut bab seperti nasionalisme, tokoh dan perkembangan tamadun.

-Latihan menjawab soalan percubaan negeri-negeri dan analisis trend soalan peperiksaan SPM.