Nama saya Mahaaraj a/l Nagamuthu, seorang guru praktikal yang sedang menjalani latihan di Institut Pendidikan Guru (IPG) Kampus Temenggong Ibrahim dan kini berada di Tahun 4. Saya sedang menjalani praktikum selama tiga bulan di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) Jalan Yahya Awal, Johor Bahru. Saya merupakan pelajar dalam bidang Opsyen Pendidikan Jasmani dengan Pendidikan Kesihatan sebagai elektif.

Sepanjang tempoh praktikum, saya telah diberi tanggungjawab untuk mengajar mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan kepada murid Tahap 1 dan Tahap 2. Di samping itu, saya juga berpeluang mengajar subjek Matematik dan Sains, terutamanya apabila terdapat keperluan untuk kelas pengganti atau program pengayaan.

Saya berpengalaman mengendalikan kelas berbeza tahap kebolehan, termasuk murid yang memerlukan pendekatan pengajaran yang lebih tersusun. Antara teknik pengajaran yang saya gunakan termasuklah pembelajaran berasaskan permainan (game-based learning), pembelajaran koperatif, penyoalan aras tinggi (KBAT), dan penggunaan alat bantu visual dan digital bagi merangsang minat dan penglibatan murid.

Saya turut menyediakan khidmat tuisyen secara bersemuka dan atas talian bagi subjek Matematik Asas dan Sains untuk pelajar sekolah menengah, terutamanya bagi persediaan menghadapi peperiksaan. Saya amat menitikberatkan pemahaman konsep, penggunaan kaedah mudah ingat, serta latihan berfokus untuk meningkatkan keyakinan pelajar.

Saya memiliki kemahiran komunikasi interpersonal yang baik, cekap dalam merancang dan melaksanakan aktiviti pengajaran yang interaktif dan berpusatkan murid, serta mahir menggunakan teknologi pendidikan seperti Google Classroom, Zoom, Wordwall dan Canva. Antara kejayaan yang membanggakan adalah peningkatan minat murid terhadap aktiviti fizikal dan Sains, serta maklum balas positif daripada guru pembimbing yang menilai pendekatan saya sebagai kreatif, sistematik dan berkesan.

Antara teknik yang menarik yang saya terapkan dalam pembelajaran ialah pembelajaran berasaskan permainan (game-based learning), penggunaan teknologi interaktif, dan kaedah pembelajaran berpusatkan murid. Saya gemar menggunakan aktiviti permainan seperti kuiz digital (contohnya Kahoot! dan Wordwall) serta aktiviti fizikal yang digabungkan dengan kandungan mata pelajaran untuk mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan dan aktif. Di samping itu, saya juga menerapkan teknik penyoalan aras tinggi (KBAT) bagi merangsang pemikiran kritis murid serta membimbing mereka untuk membuat hubungan antara pengetahuan sedia ada dengan konsep baharu. Bagi menarik minat murid dalam subjek Sains dan Matematik, saya menggunakan alat bantu visual seperti video pendek, gambar rajah, dan animasi interaktif agar murid lebih mudah memahami konsep abstrak. Saya juga memastikan aktiviti yang dirancang melibatkan pembelajaran koperatif supaya murid dapat bekerjasama, bertukar idea dan belajar secara aktif melalui interaksi sesama mereka. Pendekatan ini bukan sahaja meningkatkan kefahaman, malah membina keyakinan diri dan minat murid terhadap pembelajaran.