Nama saya Shafiq Danish, seorang tutor sekolah menengah dengan setahun pengalaman mengajar. Saya mengkhusus dalam subjek Matematik, manakala Fizik menjadi subjek tambahan yang turut saya ajar.
Kekuatan utama saya ialah kebolehan untuk menerangkan konsep nombor dan pengiraan dengan cara yang jelas serta mudah difahami oleh pelajar. Saya seorang yang penyabar dan memahami keperluan pelajar, memastikan mereka berasa selesa dan yakin semasa belajar.
Pencapaian akademik terbaik saya ialah berjaya menamatkan Ijazah Sarjana Muda dengan Kepujian Kelas Kedua Atas (Second Class Upper). Kejayaan ini menjadi motivasi utama saya untuk terus membimbing pelajar mencapai kecemerlangan dalam pelajaran mereka.
Sebagai seorang tutor, matlamat saya bukan sahaja membantu pelajar meningkatkan prestasi akademik, tetapi juga menanam minat dalam subjek Matematik dan Fizik serta mengasah kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah yang boleh mereka gunakan dalam kehidupan seharian.

Dalam sesi pengajaran saya, saya sentiasa berusaha untuk menjadikan pembelajaran sebagai sesuatu yang menarik dan menyeronokkan. Antara teknik yang saya terapkan ialah menggunakan contoh kehidupan seharian yang dekat dengan pelajar agar mereka lebih mudah mengaitkan konsep Matematik dan Fizik dengan pengalaman sebenar. Selain itu, saya juga menggabungkan penggunaan bahan visual, latihan interaktif, serta perbincangan dua hala supaya pelajar lebih aktif terlibat sepanjang pembelajaran.
Bagi memastikan pelajar benar-benar memahami ilmu yang diajar, saya menggunakan pendekatan berperingkat. Saya akan bermula dengan menerangkan konsep asas secara jelas, kemudian memberikan soalan latihan daripada mudah kepada lebih mencabar. Saya juga sering meminta pelajar menerangkan semula dengan kata-kata mereka sendiri sebagai cara menilai tahap kefahaman. Dengan kaedah ini, saya dapat mengenal pasti kelemahan pelajar dan memberi bimbingan secara lebih fokus.
Untuk membantu pelajar mencapai skor yang baik, saya menekankan beberapa teknik penting seperti kaedah menjawab soalan peperiksaan dengan tepat, pengurusan masa semasa menjawab kertas soalan, serta latihan menjawab soalan tahun-tahun lepas. Saya juga mengajar pelajar untuk mengenal pasti pola soalan, membina keyakinan ketika menghadapi peperiksaan, dan membuat ulang kaji secara konsisten. Gabungan teknik ini bukan sahaja membantu meningkatkan prestasi akademik, malah melatih pelajar menjadi lebih berdisiplin dalam pembelajaran.