Wan Syazana
Master - In Data Science
Universiti Teknologi Malaysia (Skudai) (Graduated)
Alor Setar, Kedah
Tutor Training
For those interested in this tutor
Book Now via WhatsAppAbout Me
Sedikit pengenalan dan kemahiran/minat diri :
- Mempunyai minat dalam bidang bimbingan (coaching) dan pengajaran (teaching) secara fizikal dan online.
- Bekerja sebagai Juruukur Bahan (Quantity Surveyor) selama hampir 2 tahun
- Minat dan berkebolehan dalam bidang analisis data dan coding
- Menambah pengetahuan Bahasa Mandarin sebagai hobi pada masa terluang.
- Pencapaian Akademik :
PMR 9A , UPSR 5A
- Mempunyai minat dalam bidang bimbingan (coaching) dan pengajaran (teaching) secara fizikal dan online.
- Bekerja sebagai Juruukur Bahan (Quantity Surveyor) selama hampir 2 tahun
- Minat dan berkebolehan dalam bidang analisis data dan coding
- Menambah pengetahuan Bahasa Mandarin sebagai hobi pada masa terluang.
- Pencapaian Akademik :
PMR 9A , UPSR 5A
Teaching Method(s)
Saya menggunakan pendekatan pembelajaran yang berfokus kepada pelajar bagi memastikan setiap sesi tutor memberi impak yang maksimum kepada kefahaman mereka. Dalam sesi pengajaran, saya bukan sekadar menyampaikan maklumat, tetapi membantu pelajar memahami konsep dengan cara yang lebih praktikal dan mudah difahami. Saya percaya setiap pelajar mempunyai tahap pemahaman dan gaya pembelajaran yang berbeza, jadi saya akan menyesuaikan kaedah pengajaran mengikut keperluan mereka.
Kaedah yang saya gunakan bermula dengan mengenal pasti tahap asas pelajar terlebih dahulu. Dengan cara ini, saya dapat memahami kekuatan dan kelemahan mereka sebelum memulakan sesi pembelajaran. Selepas itu, saya akan menerangkan konsep menggunakan contoh yang mudah dan berkait dengan situasi sebenar supaya pelajar lebih mudah memahami topik yang dipelajari.
Selain penerangan konsep, saya juga menekankan latihan berterusan semasa sesi tutor. Pelajar akan diberikan soalan latihan untuk menguji kefahaman mereka terhadap topik yang telah dipelajari. Melalui latihan ini, saya dapat mengenal pasti kesilapan yang sering dilakukan oleh pelajar dan membantu mereka memperbaikinya secara langsung. Pendekatan ini membantu pelajar membina keyakinan diri dan meningkatkan keupayaan mereka dalam menyelesaikan soalan secara berdikari.
Saya juga menggunakan bahan bantu mengajar seperti nota ringkas, peta minda dan contoh soalan bagi memudahkan pelajar membuat ulang kaji selepas sesi tutor. Dengan adanya bahan sokongan ini, pelajar dapat mengingati konsep dengan lebih jelas dan teratur.
Secara keseluruhannya, pendekatan saya menekankan kefahaman konsep, latihan praktikal dan bimbingan berterusan. Saya yakin dengan kaedah ini, pelajar bukan sahaja dapat meningkatkan prestasi akademik mereka, tetapi juga membina minat dan motivasi untuk terus belajar.
Kaedah yang saya gunakan bermula dengan mengenal pasti tahap asas pelajar terlebih dahulu. Dengan cara ini, saya dapat memahami kekuatan dan kelemahan mereka sebelum memulakan sesi pembelajaran. Selepas itu, saya akan menerangkan konsep menggunakan contoh yang mudah dan berkait dengan situasi sebenar supaya pelajar lebih mudah memahami topik yang dipelajari.
Selain penerangan konsep, saya juga menekankan latihan berterusan semasa sesi tutor. Pelajar akan diberikan soalan latihan untuk menguji kefahaman mereka terhadap topik yang telah dipelajari. Melalui latihan ini, saya dapat mengenal pasti kesilapan yang sering dilakukan oleh pelajar dan membantu mereka memperbaikinya secara langsung. Pendekatan ini membantu pelajar membina keyakinan diri dan meningkatkan keupayaan mereka dalam menyelesaikan soalan secara berdikari.
Saya juga menggunakan bahan bantu mengajar seperti nota ringkas, peta minda dan contoh soalan bagi memudahkan pelajar membuat ulang kaji selepas sesi tutor. Dengan adanya bahan sokongan ini, pelajar dapat mengingati konsep dengan lebih jelas dan teratur.
Secara keseluruhannya, pendekatan saya menekankan kefahaman konsep, latihan praktikal dan bimbingan berterusan. Saya yakin dengan kaedah ini, pelajar bukan sahaja dapat meningkatkan prestasi akademik mereka, tetapi juga membina minat dan motivasi untuk terus belajar.
Subject
| Subject | School Level |
|---|---|
| Mengaji - Iqra |
Asas (Basic)
Darjah 1
Darjah 2
Darjah 3
Darjah 4
Darjah 5
Darjah 6
Tadika
|
| Matematik |
Darjah 1
Darjah 2
Darjah 3
Darjah 4
Darjah 5
Darjah 6
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
|
| Membaca B. Melayu |
Tadika
|
| Mengaji - Al-Quran |
Tadika
|
| 3M (Bahasa Melayu) |
Asas (Basic)
Darjah 1
Darjah 2
Darjah 3
Darjah 4
Darjah 5
Darjah 6
Mengaji
Tadika
Asas (Basic)
Darjah 1
Darjah 2
Darjah 3
Darjah 4
Darjah 5
Darjah 6
Mengaji
Tadika
|
| 3M (Bahasa Inggeris) |
Asas (Basic)
Darjah 1
Darjah 2
Darjah 3
Darjah 4
Darjah 5
Darjah 6
Mengaji
Tadika
|
