Kirubhashini Sankar
Sarjana Muda - BACHELORS OF AEROSPACE ENGINEERING
Universiti Sains Malaysia (Nibong Tebal) (Graduated)
Bera, Pahang
Tutor Training
Training Matematik Sek Menengah Bawah
Training Matematik Sek Menengah Atas
For those interested in this tutor
Book Now via WhatsAppAbout Me
Nama panggilan mesra: Miss Kiru
Pengalaman mengajar: 4 tahun
Tahap pengajaran: Sekolah menengah
Subjek utama yang diajar: Matematik, Matematik tambahan dan Fizik (IGCSE & SPM)
Subjek tambahan yang diajar: Sains dan Phonics
Kemahiran khusus:
Mampu menerangkan konsep sukar dengan cara mudah dan visual
Mahir menggunakan alat digital untuk pembelajaran (contohnya PowerPoint interaktif & video pembelajaran)
Kemahiran komunikasi dan motivasi pelajar untuk membina keyakinan diri
Pengurusan masa dan perancangan pelajaran yang sistematik
Kejayaan terbaik:
Membantu pelajar meningkatkan markah Fizik daripada gred D ke A dalam masa 3 bulan sebelum peperiksaan. Juga berjaya menarik minat pelajar yang dahulunya tidak suka Matematik untuk menjadi lebih yakin dan berminat.
Pengalaman mengajar: 4 tahun
Tahap pengajaran: Sekolah menengah
Subjek utama yang diajar: Matematik, Matematik tambahan dan Fizik (IGCSE & SPM)
Subjek tambahan yang diajar: Sains dan Phonics
Kemahiran khusus:
Mampu menerangkan konsep sukar dengan cara mudah dan visual
Mahir menggunakan alat digital untuk pembelajaran (contohnya PowerPoint interaktif & video pembelajaran)
Kemahiran komunikasi dan motivasi pelajar untuk membina keyakinan diri
Pengurusan masa dan perancangan pelajaran yang sistematik
Kejayaan terbaik:
Membantu pelajar meningkatkan markah Fizik daripada gred D ke A dalam masa 3 bulan sebelum peperiksaan. Juga berjaya menarik minat pelajar yang dahulunya tidak suka Matematik untuk menjadi lebih yakin dan berminat.
Teaching Method(s)
Teknik menarik dalam pembelajaran:
Saya menggunakan gabungan pembelajaran visual (video, carta konsep, dan simulasi) bersama aktiviti interaktif seperti kuiz, permainan pendidikan, dan perbincangan kumpulan kecil.
Pendekatan memastikan pelajar faham:
Saya menggunakan pendekatan “step-by-step explanation” — memastikan pelajar faham konsep asas dahulu sebelum bergerak ke tahap yang lebih kompleks. Saya juga sering menggunakan contoh kehidupan sebenar untuk mengaitkan teori dengan situasi harian.
Teknik untuk bantu pelajar skor dengan baik:
Saya ajar pelajar teknik menjawab soalan peperiksaan dengan analisis format soalan, penggunaan kata kunci, dan strategi pengurusan masa ketika ujian. Selain itu, saya menekankan latihan berfokus pada soalan tahun lepas serta pembetulan kesilapan bagi mengukuhkan kefahaman.
Saya menggunakan gabungan pembelajaran visual (video, carta konsep, dan simulasi) bersama aktiviti interaktif seperti kuiz, permainan pendidikan, dan perbincangan kumpulan kecil.
Pendekatan memastikan pelajar faham:
Saya menggunakan pendekatan “step-by-step explanation” — memastikan pelajar faham konsep asas dahulu sebelum bergerak ke tahap yang lebih kompleks. Saya juga sering menggunakan contoh kehidupan sebenar untuk mengaitkan teori dengan situasi harian.
Teknik untuk bantu pelajar skor dengan baik:
Saya ajar pelajar teknik menjawab soalan peperiksaan dengan analisis format soalan, penggunaan kata kunci, dan strategi pengurusan masa ketika ujian. Selain itu, saya menekankan latihan berfokus pada soalan tahun lepas serta pembetulan kesilapan bagi mengukuhkan kefahaman.
Subject
| Subject | School Level |
|---|---|
| Matematik |
STPM - Tingkatan 6
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Cambridge - Tahun 10
Cambridge - Tahun 11
Tingkatan 4
Tingkatan 5
IGCSE
IGCSE MRSM - Tingkatan 4
IGCSE MRSM - Tingkatan 3
Cambridge - A Level
Matrikulasi
Foundation
Diploma - Kolej Vokasional
IGCSE MRSM - Tingkatan 2
IGCSE MRSM - Tingkatan 1
|
| Sains |
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
|
| Matematik Tambahan |
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Cambridge - Tahun 10
Cambridge - Tahun 11
|
| Mathematics DLP |
Tingkatan 3
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
| Sains DLP |
Tingkatan 3
Tingkatan 1
Tingkatan 2
|
| Fizik |
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Cambridge - Tahun 10
Cambridge - Tahun 11
IGCSE
|
