Nurul Nabilah *******
Sarjana Muda - Perakaunan
Universiti Teknologi MARA (Puncak Alam) (Graduated)
Masai, Johor
For those interested in this tutor
Book Now via WhatsAppAbout Me
Saya seorang yang ceria dan mudah mesra dengan kanak-kanak. Saya merasakan pelajar akan lebih selesa jika dapat belajar dengan guru yang boleh melayan mereka dengan baik. Terdapat sesetengah pelajar yang takut untjk bertanya pada guru mereka kerana berasa takut dimarahi. Jadi, mempunya hubungan yang baik dengan pelajar amat penting supaya dapat menarik minat mereka untuk menambah ilmu. Setelah penat belajar di sekolah, mereka memerlukan kelas yang santai tetapi memberi input kepada mereka untuk menambahkan ilmu. Saya juga seorang yang menepati masa.
Teaching Method(s)
Saya mempunyai masa yang fleksibel pada waktu malam. Teknik pengajaran saya lebih kepada memberi pemahaman dalam sesuatu perkara berbanding hanya menghafal. Hal ini supaya, pelajar dapat memahami mengapa jawapan itu terjadi. Jadi, mereka sentiasa akan dapat berfikir untuk mendapatkan jawapan walaupun soalan diubah bentuk. Pemahaman amat penting untuk pelajar dapat mengetahui situasi soalan tersebut. Teknik penghafalan juga penting tetapi mereka juga perlu faham apa yang dihafal. sekiranya mereka faham, pelbagai soalan yang berkaitan juga dapat diselesaikan.
Subject
| Subject | School Level |
|---|---|
| Mengaji - Iqra |
Darjah 3
Darjah 1
Darjah 6
Darjah 4
Darjah 2
|
| Matematik |
Darjah 3
Darjah 1
Darjah 6
Darjah 5
Darjah 4
Tingkatan 1
Darjah 2
|
| Membaca B. Inggeris |
Darjah 3
Darjah 1
|
| Membaca B. Melayu |
Darjah 3
Darjah 1
Darjah 6
Darjah 5
Darjah 4
|
| Bahasa Melayu |
Darjah 3
Darjah 1
Darjah 6
Darjah 5
Darjah 4
Tingkatan 1
|
| Bahasa Inggeris |
Darjah 1
Darjah 6
Darjah 5
Darjah 4
|
| Sains |
Darjah 1
Darjah 6
Darjah 4
|
| Pendidikan Islam |
Darjah 3
Darjah 1
Darjah 6
Darjah 5
Darjah 4
Tingkatan 1
|
|
Darjah 3
Darjah 1
Darjah 6
Darjah 5
|
|
|
Darjah 3
Darjah 5
Tingkatan 1
|
|
| Sejarah |
Tingkatan 1
|
| Jawi |
Darjah 3
Darjah 1
|
| Mengaji - Al-Quran |
Darjah 3
Darjah 5
|
