About Me
Nama saya ialah R.Pravetta A/P Murugiah @ Ramu. Saya memiliki Ijazah Sarjana Muda Pengurusan Projek (Kepujian) dengan 3.60 PNGK dan sedang mengikuti pengajian “Master in Business Administration” sebagai pelajar separuh masa, dianggarkan akan siap menjelang Jan 2024 dari Universiti Malaysia Pahang. Saya merupakan bekas pelajar aliran sains SPM & STPM tahun 2014 & 2016. Saya sentiasa meminati nombor dan suka meneroka rumitnya konsep-konsep matematik dan sains.
Saya mempunyai minat yang tinggi dalam mendidik pelajar sekolah rendah dan sekolah menengah. Subjek matematik dan sains merupakan subjek kegemaran saya. Saya kerap mengajar kawan kawan yang lemah subjek matematik ketika belajar secara sukarela termasuk adik saya sendiri sehingga mendapat skor A dalam ujian. Saya boleh membawa kegemaran kepada pelajar dengan mengajar megunakan teknik yang bersesuaian untuk mereka. Saya faham bahawa setiap pelajar memiliki gaya pembelajaran yang unik dan kecepatan belajar tersendiri, dan saya berazam untuk menyesuaikan kaedah pengajaran saya untuk memenuhi keperluan anda. Sama ada anda menghadapi cabaran dengan kerja rumah, bersedia untuk peperiksaan yang akan datang, atau hanya ingin memperkukuhkan kemahiran matematik anda, saya di sini untuk memberikan bimbingan dan sokongan.
Saya percaya bahawa pembelajaran matematik boleh menjadi pengembaraan yang menarik, dan saya sangat berminat untuk berkongsi semangat itu dengan pelajar-pelajar saya. Bersama-sama, kita boleh menyelesaikan cabaran matematik, membina keyakinan diri, dan mencapai matlamat akademik anda.
Saya terbuka kepada peluang-peluang baru dan bersemangat untuk berkembang sebagai seorang cikgu bersama-sama pelajar-pelajar saya. Jika anda bersedia untuk memulakan pengembaraan matematik dan ini bersama saya, jangan ragu untuk menghubungi saya. Saya di sini untuk membantu anda dalam perjalanan pembelajaran matematik anda dan membantu anda mencapai kejayaan.
Teaching Method(s)
Saya akan menggunakan teknik pengajaran yang berkesan untuk menjadi tutor matematik melibatkan penjelasan yang jelas, demonstrasi langsung, menggalakkan soalan dan perbincangan, menggunakan pelbagai sumber pembelajaran, memberikan latihan berterusan, mendorong kerjasama antara pelajar, menekankan konsep asas, menyesuaikan pengajaran mengikut keperluan individu, menggabungkan teknologi, menjalankan penilaian berkala, menonjolkan relevan matematik dan sains dalam kehidupan harian, mengekalkan kesabaran dan sokongan, mempromosikan peningkatan kendiri, dan menanam keyakinan dalam kemahiran matematik pelajar. Saya akan menyesuaikan teknik-teknik ini dengan gaya pembelajaran dan keperluan unik setiap pelajar sambil mencipta persekitaran pembelajaran yang positif.