Muhamad Haziq *******
(Dalam Talian)
Sarjana Muda - Mechanical Engineering Technology (automotive)
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (Pagoh) (Telah Bergraduasi)
Rembau, Negeri Sembilan
Tutor Training
Jika berminat dengan tutor ini WhatsApp kami
WhatsApp KamiTentang Saya
Saya merupakan seorang jurutera yang berkhidmat dalam sektor pembuatan di sebuah industri, dan juga mempunyai pengalaman menjadi pengajar sebagai guru ganti dan seorang tutor. Sebagai seorang tutor yang mempunyai kombinasi latar belakang pendidikan sains, dan pengalaman yang luas dalam mengajar. Saya tidak hanya membawa pengetahuan mendalam dalam bidang sains dan matematik, tetapi juga mempunyai kemahiran yang diperlukan untuk menyampaikan maklumat dengan jelas dan mudah difahami kepada pelajar untuk membantu dalam pencapaian akademik mereka. Dengan komitmen saya terhadap pembelajaran dan perkembangan pelajar, saya yakin dapat memberikan bantuan yang bermakna kepada pelajar untuk mencapai potensi maksimum dalam pembelajaran. Oleh itu, saya adalah tutor yang anda cari selama ini.Teknik Pengajaran
Berikut adalah asas kepada teknik pengajaran saya dalam bidang matematik dan sains:Pendekatan Interaktif:
Menggunakan pendekatan yang interaktif dengan membolehkan pelajar berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, seperti sesi soal jawab dan perbincangan berkumpulan.
Penggunaan Contoh Berunsurkan Kehidupan Sebenar:
Saling mengaitkan konsep matematik dan sains dengan situasi kehidupan sebenar bagi membantu pelajar melihat relevansi dan aplikasi dalam kehidupan harian.
Penekanan kepada Konsep Asas:
Memberi fokus pada pemahaman konsep asas sebelum memperdalamkan topik yang lebih kompleks, dengan memberikan contoh yang jelas dan latihan yang berperingkat.
Pembelajaran Visual:
Menggunakan bahan-bahan visual seperti carta, gambarajah, atau model untuk membantu pelajar menggambarkan konsep-konsep yang abstrak dalam matematik dan sains.
Penggunaan Teknologi:
Memanfaatkan teknologi seperti aplikasi perisian khas, simulasi, dan video pembelajaran untuk menarik minat pelajar dan memperjelaskan konsep dengan cara yang lebih dinamik.
Memberi Maklum Balas:
Memberikan maklum balas secara terus kepada pelajar mengenai kemajuan mereka, dan menggunakan maklum balas ini untuk menyesuaikan pendekatan pengajaran agar sesuai dengan keperluan pelajar tersebut.
Latihan yang Berterusan:
Menyediakan pelbagai jenis latihan dan aktiviti pembelajaran, termasuk soalan latihan, tugasan, dan ujian, bagi membolehkan pelajar menguasai konsep secara menyeluruh dan mengaplikasikannya dengan keyakinan.
Subjek
| Subjek | Tahap |
|---|---|
| Matematik | Tingkatan 5 |
| Sains | Tingkatan 5 |
| Geografi | Tingkatan 5 |
| Fizik - Bahasa Melayu | Tingkatan 5 |
| Biologi - Bahasa Melayu | Tingkatan 5 |
| Matematik Tambahan | Tingkatan 5 |
| Matematik - DLP Bahasa Inggeris | Tingkatan 5 |
| Sains - DLP Bahasa Inggeris | Tingkatan 5 |
| Fizik - DLP Bahasa Inggeris | Tingkatan 5 |
| Lukisan Kejuruteraan | Tingkatan 5 |
| Matematik Tambahan DLP | Tingkatan 5 |
