Nurshafiqah Shahirah *******
(Physical & Online)
Sarjana Muda - Ijazah Sarjana Muda Perakaunan (Kepujian)
Universiti Teknologi MARA (Sungai Petani) (Ongoing Study)
Taiping, Perak
WhatsApp Us If Interested
WhatsApp KamiAbout Me
Hello! My name is Ika, and I am a recent graduate of MRSM Pengkalan Hulu, where I pursued a course in pure science along with an additional course in Prinsip Perakaunan (Principles of Accounting). During high school, I developed a strong passion for mathematics, accounting principles, and Bahasa Melayu, achieving excellent results in these subjects for my SPM.I continued my studies in accounting, earning a diploma with first-class honors and receiving the Dean's List award from Semester 1 to Semester 4. I am currently in my final year of pursuing a degree in accounting.
My solid academic background and dedication to these subjects drive me to help students understand complex concepts, improve their problem-solving skills, and excel in their studies. Whether you need assistance with mathematics, accounting, or Bahasa Melayu, I am here to support you on your academic journey.
Let’s work together to achieve your educational goals!
---
Hai! Nama saya Ika, dan saya adalah graduan MRSM Pengkalan Hulu, di mana saya mengambil kursus dalam sains tulen dengan tambahan kursus Prinsip Perakaunan. Semasa di sekolah menengah, saya sangat berminat dengan subjek matematik, prinsip perakaunan, dan Bahasa Melayu, dan saya mendapat keputusan cemerlang dalam SPM untuk semua subjek tersebut.
Saya meneruskan pengajian dalam bidang perakaunan, memperoleh diploma dengan kepujian kelas pertama dan menerima anugerah Senarai Dekan dari Semester 1 hingga Semester 4. Saya kini sedang melanjutkan pengajian ijazah saya dalam tahun akhir.
Latar belakang akademik saya yang kukuh dan dedikasi terhadap subjek-subjek ini mendorong saya untuk membantu pelajar memahami konsep yang kompleks, meningkatkan kemahiran menyelesaikan masalah, dan cemerlang dalam pelajaran mereka. Sama ada anda memerlukan bantuan dalam matematik, perakaunan, atau Bahasa Melayu, saya di sini untuk menyokong anda dalam perjalanan akademik anda.
Mari kita bekerjasama untuk mencapai matlamat pendidikan anda!
Teaching Method(s)
Of course! Here’s your teaching method described in paragraph form:---
My teaching method emphasizes both theory memorization and practical problem-solving skills. For memorizing theoretical concepts, I use acronyms as a key tool. Acronyms simplify complex information, making it easier for students to recall essential points quickly and efficiently.
When it comes to calculations, I believe the best way to master them is through extensive practice, especially by working on past year questions. By doing as many past year questions as possible, students become familiar with the patterns and difficulty levels of the questions, which helps them adapt more easily during exams. I stress the importance of understanding the methods behind the calculations rather than simply memorizing the steps. This approach ensures that students can apply their knowledge to various types of problems effectively.
To keep students motivated and on track, I set clear goals for them to complete a certain number of past year questions within a specific timeframe. Regular progress tracking and review sessions help ensure they are meeting their targets and improving steadily. This balanced approach of using acronyms for theory and consistent practice for calculations helps students achieve a comprehensive understanding and excel in their studies.
—-
Tentu! Berikut adalah kaedah pengajaran anda dalam bahasa Melayu:
---
Kaedah pengajaran saya menekankan kedua-dua aspek hafalan teori dan kemahiran menyelesaikan masalah secara praktikal. Untuk menghafal konsep teori, saya menggunakan akronim sebagai alat utama. Akronim memudahkan maklumat yang kompleks, menjadikannya lebih mudah bagi pelajar untuk mengingat perkara penting dengan cepat dan berkesan.
Bagi pengiraan, saya percaya cara terbaik untuk menguasainya adalah melalui latihan yang meluas, terutamanya dengan menjawab soalan-soalan tahun lepas. Dengan menjawab sebanyak mungkin soalan-soalan tahun lepas, pelajar akan menjadi lebih biasa dengan corak dan tahap kesukaran soalan, yang membantu mereka menyesuaikan diri dengan lebih mudah semasa peperiksaan. Saya menekankan kepentingan memahami kaedah di sebalik pengiraan tersebut daripada sekadar menghafal langkah-langkah. Pendekatan ini memastikan pelajar dapat menerapkan pengetahuan mereka kepada pelbagai jenis masalah dengan berkesan.
Untuk memastikan pelajar tetap bermotivasi dan berada di landasan yang betul, saya menetapkan matlamat yang jelas untuk mereka melengkapkan sejumlah soalan tahun lepas dalam jangka masa yang ditetapkan. Sesi penjejakan kemajuan dan semakan secara berkala membantu memastikan mereka mencapai sasaran dan meningkat secara berterusan. Pendekatan seimbang ini, yang menggunakan akronim untuk teori dan latihan yang konsisten untuk pengiraan, membantu pelajar mencapai pemahaman yang menyeluruh dan cemerlang dalam pelajaran mereka.
Subject
| Subject | School Level |
|---|---|
| Matematik | Darjah 1, Darjah 2, Darjah 3, Darjah 4, Darjah 5, Darjah 6, Tingkatan 1, Tingkatan 2, Tingkatan 3, Tingkatan 4, Tingkatan 5 |
| Bahasa Melayu | Darjah 1, Darjah 2, Darjah 3, Tingkatan 1, Tingkatan 2, Tingkatan 3, Tingkatan 4, Tingkatan 5 |
| Mathematics DLP | Tingkatan 1, Tingkatan 2, Tingkatan 3, Tingkatan 4, Tingkatan 5 |
| Prinsip Perakaunan | Tingkatan 4, Tingkatan 5 |
| Matematik Tambahan | Tingkatan 4 |
| Additional Mathematics DLP | Tingkatan 4 |
