Muhammad Abid *******
(Online)
Sarjana(master) - Mathematical Science
Universiti Malaya (Pantai Dalam) (Ongoing Study)
Jerantut, Pahang
WhatsApp Us If Interested
WhatsApp KamiAbout Me
I am a motivated and enthusiastic individual with a strong passion for helping others learn and succeed academically. While I am new to tutoring, I offer a fresh perspective and am committed to fostering a supportive, encouraging learning environment. With strong communication skills, patience, and a deep understanding of mathematics and its underlying theory, I am eager to help students tackle challenging concepts and build their confidence. My goal is to create personalized learning experiences that inspire students to achieve their academic goals and develop lifelong learning skills.Saya seorang individu yang bermotivasi dan bersemangat dengan minat yang mendalam untuk membantu orang lain belajar dan berjaya dalam akademik. Walaupun saya baru dalam bidang tutor, saya menawarkan perspektif baharu dan komited untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menyokong dan menggalakkan. Dengan kemahiran komunikasi yang baik, kesabaran, dan pemahaman mendalam mengenai matematik dan teori di sebaliknya, saya bersemangat untuk membantu pelajar mengatasi konsep-konsep sukar dan meningkatkan keyakinan mereka. Matlamat saya adalah untuk mencipta pengalaman pembelajaran yang diperibadikan yang menginspirasikan pelajar untuk mencapai matlamat akademik mereka dan membangunkan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat.
Teaching Method(s)
My teaching method focuses on creating a student-centered, interactive, and flexible learning environment. I believe in adapting my approach to fit each student’s unique learning style, whether they are visual, auditory, or kinesthetic learners. I emphasize understanding core concepts thoroughly before moving to more advanced topics, ensuring a strong foundation. Using practical examples, problem-solving techniques, and open discussions, I aim to make learning mathematics both engaging and relevant. I encourage students to ask questions, fostering a space where they feel comfortable exploring difficult topics without hesitation. Ultimately, my goal is to build both their academic skills and confidence in their abilities.Kaedah pengajaran saya memberi tumpuan kepada mewujudkan persekitaran pembelajaran yang berpusatkan pelajar, interaktif, dan fleksibel. Saya percaya dalam menyesuaikan pendekatan saya untuk sesuai dengan gaya pembelajaran unik setiap pelajar, sama ada mereka seorang pelajar visual, auditori, atau kinestetik. Saya menekankan pemahaman konsep asas dengan mendalam sebelum beralih kepada topik yang lebih maju, memastikan asas yang kukuh. Dengan menggunakan contoh praktikal, teknik penyelesaian masalah, dan perbincangan terbuka, saya berhasrat untuk menjadikan pembelajaran matematik menarik dan relevan. Saya menggalakkan pelajar untuk bertanya soalan, mewujudkan ruang di mana mereka merasa selesa meneroka topik sukar tanpa ragu-ragu. Akhirnya, matlamat saya adalah untuk membina kedua-dua kemahiran akademik dan keyakinan diri mereka.
Subject
| Subject | School Level |
|---|---|
| Matematik | Tingkatan 1, Tingkatan 2, Tingkatan 3, Tingkatan 4, Tingkatan 5 |
| Matematik Tambahan | Tingkatan 4, Tingkatan 5 |
| Mathematics DLP | Tingkatan 4, Tingkatan 5 |
| Additional Mathematics DLP | Tingkatan 4, Tingkatan 5 |
