Saya kini sedang menyambung pengajian PhD di Institut Islam Hadhari, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) dalam bidang Peradaban Islam (tesis kajian). Selain itu, saya merupakan alumni daripada Fakulti Pengajian Bahasa & Pembangunan Insaniah di Universiti Malaysia Kelantan (UMK) dalam bidang Agama & Kontemporari dan jenis pengajian adalah mod penyelidikan sains sosial atau kemasyarakatan (tesis kajian). Saya berkebolehan dalam Metodologi Penyelidikan, Penyuntingan Gambar & Video, Multidiscipline Study & Kawalan Kualiti (QC) produk pemakanan.

dan dalam masa yang sama saya sambung DPLI di OUM jadi, sekarang saya tengah praktikal selama 3 bulan di sekolah menengah.

Saya akan menggunakan pelbagai strategi supaya pelajar berminat, antaranya:

Kaedah interaktif – seperti perbincangan kumpulan kecil, kuiz berasaskan permainan (Kahoot/Quizizz), simulasi atau role-play.

Pembelajaran berasaskan teknologi – video pendek, animasi, atau aplikasi digital supaya pelajar dapat melihat konsep secara visual.

Pembelajaran kontekstual – mengaitkan isi pelajaran dengan situasi harian atau isu semasa supaya pelajar nampak kepentingannya.

Selain faham isi pelajaran, pelajar juga perlu strategi menjawab soalan. Jadi saya akan ajar:

Latihan menjawab soalan peperiksaan – menggunakan set soalan sebenar atau format peperiksaan terkini.

Teknik menjawab ikut kata kunci – menekankan bagaimana mengenal pasti kehendak soalan (arahan: nyatakan, huraikan, jelaskan).

Pengurusan masa peperiksaan – biasakan mereka bahagikan masa ikut markah.

Membina nota ringkas/peta minda – supaya mudah ulang kaji.

Pembelajaran berfokus – ulang kaji topik penting dan buat teknik ramalan berdasarkan trend soalan.
👉 Tujuan: bukan sahaja faham, tetapi mampu terjemah dalam bentuk jawapan tepat untuk markah maksimum.