Saya dikenali dengan panggilan mesra Nick dan mempunyai 8 Tahun pengalaman dalam bidang pendidikan, khususnya dalam TVET. Saya telah mengajar di Kolej TVET, dengan fokus utama dalam subjek Kemahiran Insaniah. Selain itu, saya juga mempunyai pengalaman mengajar Subjek Keusahawanan, yang membantu memperkayakan pemahaman pelajar secara menyeluruh.

Saya memiliki kemahiran khusus dalam pengajaran berasaskan projek (Project-Based Learning), teknik penilaian kompetensi, serta kejurulatihan dalam latihan vokasional dan kemahiran. Selain itu, saya juga mahir dalam penggunaan teknologi pembelajaran digital bagi meningkatkan keberkesanan pengajaran. Kemahiran ini membolehkan saya membimbing pelajar untuk mencapai potensi penuh mereka, bukan sahaja dalam aspek akademik tetapi juga dalam pembangunan kemahiran industri yang relevan.

Antara pencapaian terbaik saya ialah Membangunkan modul pengajaran inovatif dalam bidang TVET, yang kini digunakan sebagai bahan rujukan di institusi latihan kemahiran dan Mengadaptasi teknologi dalam pengajaran, seperti penggunaan pembelajaran digital dan gamifikasi, bagi meningkatkan kadar pemahaman dan minat pelajar. Saya bersemangat dalam membimbing generasi muda dengan kaedah pengajaran yang dinamik dan berkesan.

Dalam pengajaran, saya menerapkan pelbagai teknik untuk memastikan pelajar sentiasa berminat dan terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Antara pendekatan yang saya gunakan ialah:

Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) – Memberi tugasan berbentuk projek supaya pelajar dapat menerapkan teori dalam situasi sebenar.
Pembelajaran Kolaboratif – Menggalakkan kerja berkumpulan bagi membina kemahiran komunikasi dan penyelesaian masalah.
Teknologi dalam Pendidikan – Menggunakan aplikasi digital dan multimedia bagi menjadikan pembelajaran lebih interaktif.
Pembelajaran Berpusatkan Pelajar – Memastikan setiap pelajar memahami konsep melalui aktiviti yang disesuaikan mengikut keperluan individu.
Gamifikasi – Menerapkan elemen permainan seperti kuiz interaktif untuk meningkatkan motivasi pelajar.

Untuk memastikan pelajar memahami ilmu yang diajar, saya menggunakan pendekatan pengajaran berasaskan pengalaman dan aplikasi dunia sebenar. Saya percaya bahawa pembelajaran yang berkesan memerlukan lebih daripada sekadar teori, maka saya menerapkan:
Demonstrasi dan Simulasi – Memberikan contoh praktikal atau latihan simulasi untuk mengukuhkan pemahaman konsep.
Pendekatan Hands-on (Amali/Praktikal) – Mendorong pelajar untuk terlibat secara langsung dalam aktiviti berkaitan, terutamanya dalam latihan vokasional dan teknikal.
Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem-Based Learning - PBL) – Menggunakan kajian kes dan penyelesaian masalah sebenar bagi membantu pelajar menghubungkan teori dengan situasi dunia pekerjaan.
Soal Jawab dan Perbincangan Interaktif – Menggalakkan pelajar berfikir secara kritikal dan menyampaikan pendapat mereka dengan yakin.
Bahan Bantu Mengajar Interaktif – Menggunakan alat bantu seperti infografik, video, dan teknologi digital untuk menjadikan pembelajaran lebih menarik dan mudah difahami.

Selain itu, saya juga menekankan strategi pembelajaran yang efektif untuk membantu pelajar mencapai prestasi cemerlang dalam akademik dan kemahiran vokasional, termasuk:
Latihan Berstruktur & Ujian Simulasi – Memberikan latihan berkala untuk memperkukuhkan pemahaman dan meningkatkan keyakinan pelajar dalam menghadapi penilaian.
Peta Minda dan Teknik Visualisasi – Menggunakan peta konsep untuk membantu pelajar memahami dan mengingat maklumat dengan lebih baik.
Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan – Membimbing pelajar dalam strategi menjawab soalan berdasarkan format peperiksaan serta pengurusan masa yang efektif.
Mentoring & Bimbingan Peribadi – Mengenal pasti kelemahan pelajar secara individu dan memberikan bimbingan tambahan bagi membantu mereka meningkatkan prestasi.
Penerapan Elemen Motivasi & Pembangunan Diri – Membantu pelajar membentuk disiplin diri, etika kerja, dan keyakinan diri dalam pembelajaran serta kehidupan seharian.

Dengan pendekatan ini, saya memastikan pembelajaran bukan sahaja berkesan tetapi juga menyeronokkan dan relevan untuk masa depan pelajar.