Salam dan hi,

Nama saya Aida, boleh panggil saya Cikgu Aida / Teacher Aida. Berikut sedikit maklumat tentang diri saya.

Pengalaman Mengajar:
• 3 tahun hingga sekarang

Tahap Sekolah yang Diajarkan
• Sekolah Menengah

Subjek Utama yang Diajarkan
• Sains IGCSE (Tingkatan 1, 2 & 3)
• Biologi IGCSE dan SPM (Tingkatan 4 & 5)

Subjek Tambahan yang Diajarkan
• Bahasa Melayu IGCSE (Tingkatan 1, 2, 3 & 4)

Kemahiran Khusus
• Mahir menyampaikan isi pelajaran dengan visual berwarna dan grafik menarik
• Boleh mengajar dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu mengikut keperluan pelajar
• Fasih dengan silibus Cambridge
• Pandai berkomunikasi dengan pelajar yang pelbagai tahap keupayaan
• Kreatif dalam menyediakan bahan bantu mengajar digital (Google Slides, PowerPoint)

Kejayaan Terbaik
• Baru selesai menamatkan DPLI di UKM pada tahun 2025 dengan pointer 3.91
• Memperoleh Ijazah Sarjana Muda Sains Biologi dengan Kepujian dari UPM pada tahun 2025 dengan pointer 3.46
• Penerima Anugerah Graduan Cemerlang Sains Akuatik 2022
• Lepasan Matrikulasi Kedah (Modul III - Biologi) dengan pointer 3.71

Kaedah Pengajaran (Teaching Method)
• Pembelajaran berfokuskan pelajar (student-centred learning)
• Penggunaan slide berwarna dan grafik untuk bantu visualisasi konsep
• Latihan interaktif dan kuiz untuk mengukuhkan pemahaman
• Pembelajaran secara soal jawab aktif agar pelajar lebih fokus
• Latihan berpandu dan ulangkaji berfasa menjelang peperiksaan

Pendekatan untuk Memastikan Pelajar Faham
• Menyoal pelajar setiap kali selesai topik untuk uji kefahaman
• Mengadakan sesi soal jawab sebelum mulakan topik baharu
• Memberi contoh kehidupan sebenar agar pelajar dapat kaitkan dengan dunia sebenar
• Sentiasa bertanya dan beri ruang untuk pelajar berkongsi pemahaman sendiri

Teknik Untuk Pelajar Skor Dalam Peperiksaan
• Memberi latihan topikal dan kertas soalan sebenar
• Teknik highlight kata kunci jawapan
• Ajar pelajar analisis soalan terlebih dahulu sebelum jawab
• Menyediakan nota ringkas dan peta minda
• Fokus kepada cara menjawab berdasarkan skema pemarkahan

Kaedah Pengajaran (Teaching Method)
• Pembelajaran berfokuskan pelajar (student-centred learning)
• Penggunaan slide berwarna dan grafik untuk bantu visualisasi konsep
• Latihan interaktif dan kuiz untuk mengukuhkan pemahaman
• Pembelajaran secara soal jawab aktif agar pelajar lebih fokus
• Latihan berpandu dan ulangkaji berfasa menjelang peperiksaan

Pendekatan untuk Memastikan Pelajar Faham
• Menyoal pelajar setiap kali selesai topik untuk uji kefahaman
• Mengadakan sesi soal jawab sebelum mulakan topik baharu
• Memberi contoh kehidupan sebenar agar pelajar dapat kaitkan dengan dunia sebenar
• Sentiasa bertanya dan beri ruang untuk pelajar berkongsi pemahaman sendiri

Teknik Untuk Pelajar Skor Dalam Peperiksaan
• Memberi latihan topikal dan kertas soalan sebenar
• Teknik highlight kata kunci jawapan
• Ajar pelajar analisis soalan terlebih dahulu sebelum jawab
• Menyediakan nota ringkas dan peta minda
• Fokus kepada cara menjawab berdasarkan skema pemarkahan