Saya Syahinda Taqia, merupakan seorang penuntut di Institut Pendidikan Guru (IPG) Kampus Sultan Mizan dalam bidang Pendidikan Islam sebagai pengkhususan utama dan Bahasa Arab sebagai pengkhususan minor. Saya merupakan graduan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2022 dengan pencapaian 5A+, 4A, dan 1A-. Mata pelajaran yang memperoleh A+ ialah Sejarah, Sains, Usul al-Din, al-Syariah, serta al-Adab wa al-Balaghah, manakala A diperoleh dalam Bahasa Melayu, Matematik, al-Lughah al-‘Arabiah al-Mu‘asirah, dan Manahij al-‘Ulum al-Islamiah, serta A- dalam Bahasa Inggeris. Pencapaian akademik ini menjadi asas kukuh kepada minat dan motivasi saya untuk mendalami bidang pendidikan agama.

Selepas menamatkan SPM, saya melanjutkan pengajian di peringkat Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM) pada tahun 2023 dalam bidang Pengajian Islam dan berjaya memperoleh keputusan Jayyid Jiddan. Keputusan tersebut melambangkan kesungguhan saya dalam menguasai ilmu agama secara teori dan praktikal. Sepanjang pengajian STAM, saya didedahkan kepada pelbagai cabang ilmu seperti al-quran, tauhid, 'arudh, tafsir, hadis, fiqh, balaghah, dan mantik yang membantu membina asas pemikiran yang kritis. Latar belakang akademik ini mendorong saya untuk terus menimba ilmu di IPG bagi mempersiapkan diri sebagai pendidik yang berwibawa dari segi akademik, pembinaan sahsiah dan kepimpinan.

Dari segi pengalaman, saya pernah berkhidmat selama empat bulan sebagai Guru MySTEP di sekolah rendah agama, mengajar murid Tahun 1, 3, 4, 5, dan 6. Subjek yang diajar termasuk Pendidikan Islam, Faraid, al-Quran, dan Tajwid. Pengalaman ini memperkukuh kemahiran saya dalam pengurusan bilik darjah, pengendalian murid pelbagai tahap, serta penerapan kaedah pengajaran yang sesuai dengan perkembangan mereka. Pengalaman praktikal ini menjadikan saya lebih yakin untuk menggalas peranan sebagai guru profesional pada masa hadapan. Saya berhasrat untuk terus memanfaatkan ilmu dan pengalaman yang diperoleh bagi menyumbang kepada pembangunan pendidikan Islam di Malaysia.

Menggunakan demonstrasi visual melalui papan putih digital seperti zoom whiteboard untuk menerangkan konsep secara lansung. Menerapkan elemen soal jawab interaktif dengan menggunakan pelbagaia platform seperti Kahoot. Menggalakkan tugasan individu untuk menguji tahap kefahaman pelajar