Nor Neelam *******
Sarjana(master) - Master in islamic finance
Universiti INCEIF (Graduated)
Pasir Gudang, Johor
Tutor Training
Training Online Class Preparation
For those interested in this tutor
Book Now via WhatsAppAbout Me
Assalamualaikum! Saya Husna, cikgu Matematik yang sentiasa ceria dan tak mudah putus asa!
Saya ada pengalaman mengajar selama setahun, fokus kepada subjek Matematik di sekitar Pasir Gudang. Selain itu, saya juga merupakan tutor peribadi Add Math untuk pelajar Tingkatan 4. Saya percaya setiap pelajar boleh berjaya dengan cara belajar yang sesuai dan sokongan yang betul!
Saya pernah mengajar pelajar sekolah menengah, dan antara kepakaran saya ialah menjadikan topik yang “susah” jadi lebih seronok dan mudah difahami. Saya suka gunakan pendekatan kreatif dan ikut rentak pelajar supaya mereka rasa yakin setiap kali belajar.
Antara detik paling membanggakan saya ialah bila pelajar yang dulunya takut dengan Add Math, akhirnya bukan saja faham tapi jatuh cinta dengan subjek tu! Tak ada yang lebih manis daripada tengok pelajar mula percaya pada diri sendiri.
Saya ada pengalaman mengajar selama setahun, fokus kepada subjek Matematik di sekitar Pasir Gudang. Selain itu, saya juga merupakan tutor peribadi Add Math untuk pelajar Tingkatan 4. Saya percaya setiap pelajar boleh berjaya dengan cara belajar yang sesuai dan sokongan yang betul!
Saya pernah mengajar pelajar sekolah menengah, dan antara kepakaran saya ialah menjadikan topik yang “susah” jadi lebih seronok dan mudah difahami. Saya suka gunakan pendekatan kreatif dan ikut rentak pelajar supaya mereka rasa yakin setiap kali belajar.
Antara detik paling membanggakan saya ialah bila pelajar yang dulunya takut dengan Add Math, akhirnya bukan saja faham tapi jatuh cinta dengan subjek tu! Tak ada yang lebih manis daripada tengok pelajar mula percaya pada diri sendiri.
Teaching Method(s)
Saya sangat tekankan pemahaman yang kukuh sebelum beralih ke tajuk seterusnya. Untuk itu, saya akan sediakan latihan pengukuhan yang pelbagai tahap bermula dengan soalan asas untuk bina kefahaman, diikuti dengan soalan KBAT dan model peperiksaan. Saya juga akan pastikan pelajar betul-betul faham, bukan sekadar ikut langkah.
Dalam kelas, saya amalkan pembelajaran dua hala .pelajar bebas bertanya dan berbincang, dan saya juga akan tanya balik untuk uji kefahaman mereka secara spontan. Saya percaya, bila pelajar aktif berinteraksi, mereka lebih mudah ingat dan lebih yakin dengan diri sendiri.
Saya tak akan teruskan ke tajuk seterusnya selagi pelajar belum kuasai topik semasa. Ini penting supaya mereka tak ketinggalan dan asas mereka kukuh. Bila asas mantap, barulah mudah untuk mereka ‘hadam’ topik-topik yang lebih mencabar seperti fungsi, indeks, trigonometri dan kalkulus.
Dalam kelas, saya amalkan pembelajaran dua hala .pelajar bebas bertanya dan berbincang, dan saya juga akan tanya balik untuk uji kefahaman mereka secara spontan. Saya percaya, bila pelajar aktif berinteraksi, mereka lebih mudah ingat dan lebih yakin dengan diri sendiri.
Saya tak akan teruskan ke tajuk seterusnya selagi pelajar belum kuasai topik semasa. Ini penting supaya mereka tak ketinggalan dan asas mereka kukuh. Bila asas mantap, barulah mudah untuk mereka ‘hadam’ topik-topik yang lebih mencabar seperti fungsi, indeks, trigonometri dan kalkulus.
Subject
| Subject | School Level |
|---|---|
| Matematik |
Darjah 1
Darjah 2
Darjah 3
Darjah 4
Darjah 5
Darjah 6
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
| Matematik Tambahan |
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
| Akaun |
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
| Business Administration |
Universiti - Ijazah Sarjana Muda
|
