Michealle Lundus *******
Degree (Non Education Faculty) - BACHELOR OF MECHANICAL ENGINEERING (INDUSTRIAL) WITH HONOURS
Universiti Teknologi Malaysia (Skudai) (Ongoing Study)
Semenyih, Selangor
Tutor Training
For those interested in this tutor
Book Now via WhatsAppAbout Me
Saya Cikgu Michealle, seorang tutor yang berdedikasi dan bersemangat tinggi dalam membantu pelajar menguasai subjek STEM secara mendalam. Saya kini merupakan pelajar tahun ketiga dalam program Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Mekanikal (Industri) dengan Kepujian di Universiti Teknologi Malaysia (UTM). Minat saya yang besar terhadap dunia pengiraan dan sains mendorong saya untuk menyampaikan ilmu dengan jelas, terperinci, dan berkesan. Saya amat berpuas hati apabila pelajar saya mula membina keyakinan diri, menunjukkan peningkatan gred, dan berjaya memahami topik yang dianggap sukar sebelum ini.
Sepanjang tempoh pengajian ijazah, saya telah aktif menimba pengalaman mengajar melalui bimbingan rakan sebaya (peer-to-peer tutoring) bagi subjek teknikal dan matematik, selain bertindak sebagai tutor peribadi buat adik-adik saya yang masih bersekolah dalam persediaan menghadapi peperiksaan besar. Pengalaman mengajar saya di sekolah apabila dilantik menjadi "Guru Muda" bagi subjek matematik dan fizik, manakala di matrikulasi saya dilantik sebagai PAL Buddy untuk subjek matematik bagi membimbing rakan-rakan yang lemah dalam subjek tersebut. Pengalaman ini membolehkan saya mengasah teknik penyampaian yang fleksibel bagi membantu pelajar di peringkat Sekolah Rendah mahupun Sekolah Menengah.
Sepanjang tempoh pengajian ijazah, saya telah aktif menimba pengalaman mengajar melalui bimbingan rakan sebaya (peer-to-peer tutoring) bagi subjek teknikal dan matematik, selain bertindak sebagai tutor peribadi buat adik-adik saya yang masih bersekolah dalam persediaan menghadapi peperiksaan besar. Pengalaman mengajar saya di sekolah apabila dilantik menjadi "Guru Muda" bagi subjek matematik dan fizik, manakala di matrikulasi saya dilantik sebagai PAL Buddy untuk subjek matematik bagi membimbing rakan-rakan yang lemah dalam subjek tersebut. Pengalaman ini membolehkan saya mengasah teknik penyampaian yang fleksibel bagi membantu pelajar di peringkat Sekolah Rendah mahupun Sekolah Menengah.
Teaching Method(s)
Dalam sesi pembelajaran, saya menerapkan Teknik Visualisasi & Analogi, di mana konsep abstrak dalam subjek seperti Fizik atau Matematik dikaitkan dengan situasi harian atau aplikasi industri supaya pelajar lebih mudah membayangkan apa yang dipelajari. Saya juga menggunakan pendekatan Pembelajaran Kreatif yang tidak membosankan, seperti penggunaan melodi berirama untuk menghafal formula penting atau kitaran kimia. Pendekatan utama saya adalah Diagnostik Peribadi, iaitu mengenal pasti tahap pemahaman pelajar terlebih dahulu sebelum memulakan topik baru, bagi memastikan asas mereka cukup kuat untuk menerima ilmu yang lebih kompleks.
Bagi memastikan pelajar mampu skor dengan cemerlang, saya menekankan Teknik Pemecahan Masalah Berstruktur (Structured Problem Solving) iaitu satu kemahiran yang saya asah dalam bidang kejuruteraan untuk membantu pelajar menjawab soalan KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi) dengan tenang dan sistematik. Pelajar akan didedahkan dengan Analisis Corak Soalan Peperiksaan untuk mengenal pasti topik "hotspot" serta teknik pengurusan masa yang berkesan semasa di dalam dewan peperiksaan. Selain itu, saya melatih pelajar dengan Teknik Semakan Pantas (Rapid Review) di akhir setiap sesi untuk mengukuhkan memori jangka panjang mereka terhadap input yang baru diterima.
Bagi memastikan pelajar mampu skor dengan cemerlang, saya menekankan Teknik Pemecahan Masalah Berstruktur (Structured Problem Solving) iaitu satu kemahiran yang saya asah dalam bidang kejuruteraan untuk membantu pelajar menjawab soalan KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi) dengan tenang dan sistematik. Pelajar akan didedahkan dengan Analisis Corak Soalan Peperiksaan untuk mengenal pasti topik "hotspot" serta teknik pengurusan masa yang berkesan semasa di dalam dewan peperiksaan. Selain itu, saya melatih pelajar dengan Teknik Semakan Pantas (Rapid Review) di akhir setiap sesi untuk mengukuhkan memori jangka panjang mereka terhadap input yang baru diterima.
Subject
| Subject | School Level |
|---|---|
| Matematik |
Darjah 1
Darjah 2
Darjah 4
Darjah 3
Darjah 5
Darjah 6
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
| Kimia DLP |
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
| Mathematics DLP |
Darjah 1
Darjah 2
Darjah 3
Darjah 4
Darjah 5
Darjah 6
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
| Fizik DLP |
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
| Matematik Tambahan DLP |
Tingkatan 4
Tingkatan 5
|
