Hi boleh panggil saya Cikgu Iman. Saya mempunyai pengalaman mengajar selama 3 bulan iaitu semasa berpraktikal di SMK Bukit Tinggi Klang. Saya mempunyai pengalaman mengajar subjek Fizik tingkatan 4 dan subjek Sains tingkatan 3. Kejayaan terbaik yang pernah dicapai oleh saya ialah saya pernah menghasilkan murid dari keputusan peperiksaan gred E ke A bagi subjek Sains manakala bagi subjek Fizik saya pernah menghasilkan murid yang dahulunya mendapat keputusan E ke A-.

Sebagai seorang guru Fizik dan Sains, saya sentiasa berusaha menerapkan pelbagai teknik pengajaran yang menarik, berkesan dan berpusatkan murid bagi meningkatkan kefahaman serta minat murid terhadap pembelajaran. Saya percaya bahawa pembelajaran yang bermakna berlaku apabila murid terlibat secara aktif dan dapat mengaitkan ilmu dengan kehidupan seharian.

Antara teknik yang sering saya amalkan ialah set induksi yang kontekstual, seperti mengemukakan situasi harian, demonstrasi ringkas, tayangan video pendek atau soalan aras tinggi untuk merangsang pemikiran murid. Teknik ini membantu menarik perhatian murid dan mewujudkan rasa ingin tahu terhadap topik yang akan dipelajari.

Selain itu, saya mengaplikasikan pembelajaran berasaskan inkuiri dan eksperimen. Murid digalakkan menjalankan eksperimen, membuat pemerhatian, merekod data dan membina kesimpulan sendiri. Pendekatan ini bukan sahaja meningkatkan kefahaman konsep Fizik dan Sains, malah membentuk kemahiran saintifik serta pemikiran kritis dalam kalangan murid.

Saya juga menggunakan pembelajaran koperatif, seperti perbincangan kumpulan, pembelajaran berpasukan dan pembentangan. Melalui kaedah ini, murid dapat berkongsi idea, meningkatkan kemahiran komunikasi serta belajar menghormati pandangan rakan.

Di samping itu, saya memanfaatkan teknologi dan bahan bantu mengajar, seperti simulasi interaktif, animasi, slaid visual dan kuiz digital untuk membantu murid memvisualkan konsep abstrak seperti daya, gerakan dan tenaga. Penggunaan teknologi menjadikan pembelajaran lebih interaktif dan menyeronokkan.

Saya turut mengamalkan pengajaran berbeza (differentiated instruction) dengan menyesuaikan aktiviti dan soalan mengikut tahap kebolehan murid bagi memastikan semua murid dapat mengikuti pembelajaran dengan baik.

Akhir sekali, saya sentiasa memberikan peneguhan positif, maklum balas berterusan dan refleksi pembelajaran bagi menilai tahap kefahaman murid serta menambah baik pengajaran saya. Pendekatan ini membantu mewujudkan suasana pembelajaran Fizik dan Sains yang aktif, menyeronokkan dan berkesan.