Nama panggilan mesra: Michael. Saya merupakan guru pelatih yang sedang menjalani latihan industri di SMK Puchong Utama 1. Sepanjang tempoh ini, saya terlibat secara langsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran serta membantu pelajar memahami konsep Sains dan Kimia dengan lebih jelas melalui penerangan yang sistematik dan latihan pengukuhan. Saya mengajar pelajar sekolah menengah dan juga boleh membantu pelajar sekolah rendah terutamanya dalam subjek Sains. Subjek utama yang diajar adalah Kimia dan Sains, serta subjek tambahan seperti Matematik dan Fizik. Saya mempunyai kemahiran menerangkan konsep Sains dan Kimia secara langkah demi langkah supaya topik yang kompleks menjadi lebih mudah difahami. Saya juga menggunakan latihan berfokus, contoh situasi kehidupan sebenar serta teknik soal jawab untuk membantu pelajar menguasai sesuatu topik dengan lebih baik. Sepanjang latihan mengajar, saya berjaya membantu pelajar memahami konsep Sains dan Kimia yang sebelum ini dianggap sukar dengan menggunakan pendekatan penerangan yang mudah serta latihan yang berstruktur.

Saya menggunakan teknik penerangan konsep secara langkah demi langkah supaya pelajar dapat memahami topik dengan lebih jelas. Saya juga menggunakan contoh daripada situasi kehidupan seharian bagi membantu pelajar mengaitkan konsep Sains dengan dunia sebenar. Selain itu, saya turut menggunakan kuiz ringkas, latihan berfokus serta sesi soal jawab untuk menjadikan pembelajaran lebih interaktif dan menarik. Saya akan mengenal pasti tahap kefahaman pelajar terlebih dahulu sebelum memulakan pengajaran, menerangkan konsep asas dengan cara yang mudah difahami dan memberi latihan secara berperingkat daripada mudah ke lebih mencabar. Saya juga menggalakkan pelajar bertanya soalan supaya mereka benar-benar memahami topik yang dipelajari. Saya membantu pelajar menguasai teknik menjawab soalan dengan betul melalui latihan berfokus serta perbincangan langkah penyelesaian yang sistematik, menekankan pemahaman konsep, teknik mengenal pasti kata kunci dalam soalan serta strategi pengurusan masa ketika menjawab peperiksaan supaya pelajar dapat menjawab dengan lebih yakin dan tepat.