Hello, my name is Teacher Zana.

I am currently a second-year degree student at Institut Pendidikan Guru (IPG), where I am professionally trained in pedagogy, teaching strategies, classroom management, and assessment. As a trainee teacher, I am equipped with both theoretical knowledge and practical teaching skills aligned with the Malaysian education system.

I offer tuition for primary and secondary school students, including DLP (Dual Language Programme) for Science stream subjects. I am trilingual, with proficiency in:
• English
• Bahasa Melayu
• Japanese

I am confident in my teaching ability as I achieved excellent academic results in SPM, including:
• A+ in Bahasa Melayu, Chemistry, and Sejarah
• A in English, Mathematics, Biology, and Pendidikan Moral
• A- in Additional Mathematics and Physics
• Awarded Cemerlang in Japanese Language during SPM

In addition, I specialise in inclusive education, with experience and training in teaching students with learning disabilities. I am also capable of teaching basic Braille and basic sign language, ensuring lessons are accessible, supportive, and student-centred.

My teaching approach focuses on:
• Clear explanations and structured lessons
• Adapting teaching methods to suit individual learning styles
• Building students’ confidence and understanding, not rote learning

I am committed to providing a supportive, effective, and engaging learning environment to help students achieve both academic success and personal growth.


Salam sejahtera, saya dikenali sebagai Teacher Zana.

Saya merupakan pelajar tahun kedua Ijazah di Institut Pendidikan Guru (IPG) dan telah menerima latihan profesional dalam bidang pedagogi, kaedah pengajaran, pengurusan bilik darjah serta pentaksiran. Latihan ini membolehkan saya mengajar secara sistematik dan berkesan selaras dengan keperluan sistem pendidikan negara.

Saya menawarkan khidmat tuisyen untuk murid sekolah rendah dan menengah, termasuk subjek aliran Sains DLP. Saya mahir dalam tiga bahasa, iaitu:
• Bahasa Inggeris
• Bahasa Melayu
• Bahasa Jepun

Saya yakin dengan keupayaan mengajar kerana pencapaian akademik saya yang cemerlang dalam SPM, iaitu:
• A+ bagi Bahasa Melayu, Kimia dan Sejarah
• A bagi Bahasa Inggeris, Matematik, Biologi dan Pendidikan Moral
• A- bagi Matematik Tambahan dan Fizik
• Mendapat Sijil Cemerlang Bahasa Jepun semasa SPM

Selain itu, saya turut mengkhusus dalam pendidikan inklusif, khususnya dalam pengajaran kepada murid yang mempunyai kesukaran pembelajaran. Saya juga berkemahiran mengajar asas tulisan Braille serta asas bahasa isyarat, bagi memastikan pembelajaran dapat diakses oleh semua murid secara adil dan bermakna.

Pendekatan pengajaran saya menekankan:
• Penyampaian yang jelas dan terancang
• Penyesuaian kaedah mengikut keperluan dan tahap murid
• Pembinaan kefahaman dan keyakinan murid secara berperingkat

Saya komited untuk menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif, berkesan dan menyokong, demi membantu murid mencapai kecemerlangan akademik serta perkembangan diri yang holistik.

My teaching approach combines proven traditional methods with modern, technology-enhanced learning, ensuring students master concepts while staying engaged and motivated.

1. Mastery Through Structured Practice (Traditional Method)

I apply guided practice and reinforcement exercises (latih tubi) to help students fully understand and master each topic. This method strengthens foundational knowledge, improves accuracy, and builds long-term retention.

2. Technology-Integrated Learning

Each topic is complemented with technology-based learning approaches, such as:
• Online quizzes for immediate feedback and progress tracking
• Gamified learning, including educational activities using Minecraft to enhance problem-solving and creativity
• Augmented Reality (AR) to visualise abstract concepts, especially in Science subjects

These approaches make learning interactive, enjoyable, and aligned with 21st-century education.

3. Custom Notes & Learning Modules

I provide specially prepared notes and structured learning modules tailored to students’ levels and learning pace. These materials help students revise independently and strengthen understanding outside of lessons.

4. Continuous Academic Support

Students are encouraged to reach out at any time if they need clarification or academic support. This open communication ensures no learning gaps are left unresolved.

5. Differentiated Instruction

Lessons are adapted based on students’ abilities, learning styles, and progress, ensuring both primary and secondary students receive appropriate guidance and challenges.

6. Active & Student-Centred Learning

I incorporate discussion, questioning techniques, and problem-based learning to encourage critical thinking, communication skills, and active participation rather than passive memorisation.

7. Assessment for Learning

Regular formative assessments, short quizzes, and reflection activities are used to monitor understanding and adjust teaching strategies accordingly.

Overall, my approach focuses on mastery, engagement, accessibility, and continuous improvement, ensuring students not only perform well academically but also enjoy the learning process.

Pendekatan pengajaran saya menggabungkan kaedah tradisional yang terbukti berkesan dengan pendekatan pengajaran berteraskan teknologi, selaras dengan keperluan pembelajaran masa kini.

1. Penguasaan Melalui Latih Tubi Berstruktur

Saya menggunakan kaedah latih tubi secara berperingkat bagi memastikan murid benar-benar menguasai dan mahir setiap topik. Kaedah ini membantu mengukuhkan asas, meningkatkan ketepatan, serta daya ingatan jangka panjang.

2. Pembelajaran Berintegrasikan Teknologi

Setiap topik akan dilengkapi dengan pendekatan pengajaran digital, antaranya:
• Kuiz dalam talian untuk maklum balas segera
• Pembelajaran berunsur permainan (gamifikasi) seperti penggunaan Minecraft bagi meningkatkan kreativiti dan kemahiran menyelesaikan masalah
• Augmented Reality (AR) untuk memudahkan pemahaman konsep abstrak, khususnya dalam subjek Sains

Pendekatan ini menjadikan pembelajaran lebih interaktif, menyeronokkan dan bermakna.

3. Nota & Modul Pembelajaran Khas

Saya menyediakan nota khas dan modul pembelajaran tersusun yang disesuaikan mengikut tahap dan keperluan murid. Bahan ini membantu murid membuat ulang kaji secara kendiri dan berfokus.

4. Sokongan Pembelajaran Berterusan

Murid boleh menghubungi saya pada bila-bila masa sekiranya memerlukan bantuan atau penjelasan lanjut. Pendekatan ini memastikan tiada murid yang tercicir dalam pembelajaran.

5. Pengajaran Berbeza (Differentiated Instruction)

Kaedah pengajaran disesuaikan mengikut kebolehan, gaya pembelajaran dan perkembangan murid, sesuai untuk murid sekolah rendah dan menengah.

6. Pembelajaran Aktif Berpusatkan Murid

Saya menggalakkan perbincangan, soal jawab dan pembelajaran berasaskan masalah bagi membina kemahiran berfikir aras tinggi serta penglibatan aktif murid.

7. Pentaksiran untuk Pembelajaran

Pentaksiran formatif seperti kuiz ringkas dan latihan refleksi digunakan secara berkala bagi memantau kefahaman murid dan menambah baik pengajaran.

Secara keseluruhan, pendekatan saya menekankan penguasaan ilmu, penglibatan aktif, kebolehcapaian dan pembelajaran berterusan, bagi memastikan murid mencapai kecemerlangan akademik seiring dengan perkembangan holistik.